（1）IB预备课程

CAIE助力课程衔接-预备年级主要课程内容为剑桥大学国际考评部IGCSE课程。IGCSE课程是IBDP课程的过渡课程，课程难度衔接合理，知识与技能准备充分。学生将完成5-7门IGCSE学科的考试，可以获得IGCSE证书。

必修课设置夯实学科基础（必修课程包括ESL、英美文学、附加数学、中文、化学、物理、经济、戏剧、体育、社团、探路者）

选修课设置凸显个性需求（选修课程包括艺术与设计、社会学、生物、历史、全球视野（Global Perspectives）

核心课程中的探路者课程（包括生涯规划、研究技能发展与项目式学习），生涯规划课程帮助学生发现自我，确立未来职业兴趣，并为大学申请做前期准备；研究技能与项目式学习课程教授学习理论，强化研究技能，并通过Collaborative project和Personal project进行实践，更好的衔接IBDP中的拓展论文等项目式学习任务。

（2）IBDP课程 丰富的学科设置：IBDP阶段所有课程分为六大学科组，包括语言与文学（母语）类、语言B（外语）类、个人与社会类、科学类、数学类、艺术类。

尊重个性的选课制度：学生可根据个性需求进行选读科目和难度水平的选择。学生须在各学科组（除第六学科组艺术类）内选读一科，无艺术类选课的同学须加修一科第三（个人与社会类）或第四（科学类）学科组课程。选读六门课程（三至四门高水平（HL）课程和二至三门标准水平（SL）课程）。

创意的核心课程（IBDP Core）：“创造、行动、服务”（CAS）鼓励学生通过行动和社区服务活动来与他人共享自己的能力，学会关心和学会合作；知识论（TOK）带领学生探究在不同知识领域如何认识知识的方法，培养学生的批判性思维和质疑反思的能力，是IB独一无二的课程；拓展论文（EE）要求学生在40个小时内完成独立原创的学术研究论文，培养学生研究技能和学术写作的能力，为大学学习做好准备。

深度英文学习和语言能力：除中文文学的学习外，其他学科都使用英文作为授课语言，并且有充分的学术写作练习，完全能够适应海外大学的学习。

综合能力全面发展：IB教学法和学习方法的实施（ATTs&ATLs）理念贯穿四年教学过程，以及独有的核心课程，培养学生的综合能力，使学生在大学申请时有较高的表达陈述与见解的能力，从而获得名校的青睐。