北大附属嘉兴实验学校的课程设计：

　　专家研发课程体系：以中外国际教育及基础教育领域专家、中国教育科学研究院资深专家和外籍资深教育专家联合组成课程研发团队，以 IB 国际标准融合中国国家课程，设计研发涵盖国内基础课程，并具有国际化高标准的适合中国人自己的校本课程。

　　双轨制：全校实行双语多元化教学环境，设置为实验班和创新班(国际班)，不同学段对主要教学语言有所偏重，初中小学以中文为第一教学语言，而创新轨则加大英语课程权重，以国际教师教学为主，高中阶段以纯国际英文为主。全学段以传统文化为根基，融合中西教育，为学生走向国内重点大学和世界名校提供优质的教育人文环境。

　　课程特色

　　学校课程体系完整，从幼儿园到高中系统设计。整体课程设计突出基础性、丰富性、选择性、探究性、综合性和高成长性特点，以学生为本，关注学生全面发展、健康发展和可持续发展。

　　课程结构多元，将按照课程价值和功能划分层次和类别。既为全体学生的全面发展夯实共性的学业基础，又尊重每一位学生的个性需要，为不同潜质、不同需求的学生提供发展的可能性，是一个融合和开放的系统。

　　课程形态丰富，既有语文、数学、英语等能够满足学生升学要求的学科课程;又有品格、国学、阅读、口才、国际理解、艺术、体育健康等有助于塑造人的品格和能力，成为全面发展的人的素养课程;还有漫步北大、嘉禾探访、游学课程、社团课程等能够传承民族文化和北大精神，适应未来社会发展的体验课程。

　　课程内容将继承传统、中西融汇、文理并重。在内容的选取上注重基础性、可接受性与时代感，在内容的呈现方式上富有趣味性、关联性和挑战性，强化应用与体验，让知识的触角尽可能多的联系到学生的经验，延伸到学生的生活，使课程在学生的成长的过程中体现价值，伴随孩子的发展需要不断生成，有助于学生在表达、交流、协作、批判、创造、反思、责任等方面形成良好素养，成为一个“德、才、群、美、体”全面发展的人。

　　课程实施将目标多元、形式多样，适合不同学生的成长需要。课程类别上有学生必须修习的课程，也有根据个性需要自主选择的课程;教学上立足课堂又将打开课堂，它可以发生在教室内也可以在教室外、可以在图书馆也可以在实验室，可以在校内也可以在校外、可以在国内也可以在国外……尽可能多的为学生提供多种学习经历和体验，使每一个学生在高质量的完成国家课程标准规定的内容之上，可以从丰富的课程学习中尽享中外传统文化的精髓、现代科学的智慧。

　　北大附属嘉兴实验学校的IB国际文凭课程：

　　什么是IB国际文凭课程呢?IB 即 International Baccalaureate，国际文凭课程，是国际教育界公认的领导者。

　　IB课程于1968 年由联合国教科文组织，联合国国际学校，日内瓦国际学校，牛津大学等众多知名国际组织和院校共同创建，培养学生成为积极的、富有同情心的终身学习者，他们心存包容、胸襟开阔，能够尊重和理解与自己有文化差异或观点的人。

　　获得 IB 国际文凭的学生在申请世界排名前 100 的名校时，与其他类型学校毕业的学生相比具有明显的优势。因此，近十多年来，IB 国际学校的数量也得到了迅猛地增长。截止2014 年，有超过了100 万名的学生在全球150 多个国家的近3900 所的IB国际学校接受了高标准的教育与培训。

　　北大附属嘉兴实验学校是浙江屈指可数嘉兴唯一的一所提供IB国际课程的学校，携手 IB 融合中国课程内容，提供纯正的 IB 课程系统，不仅能为学生申请世界名校锦上添花，更能培养学生的综合能力，在未来不同的环境与挑战中坚持自己的理想，成为全面发展的国际社会精英。

　　北大附属嘉兴实验学校 IB 课程的突出优势：

　　1、纯正国际学校标准：按照国际学校标准建造、管理，不出国门享受纯正国际教育，中国人自己的国际学校。

　　2、融合课程、中西合璧：在 IB 体系的基础上融合了中国课程内容，兼顾国内外升学要求，使课程既保持了中国传统文化的基因，又充分融入了世界多元文化与知识。

　　3、探究式培养模式：以探究为核心的教学模式，培养学生的创新能力，国际竞争能力和终身学习能力。让学生充满好奇心与感知力，具有发展探索精神。

　　4、一站式教育通道、直通世界名校：从幼儿园到高中十五年一贯制教育，学生获得国际文凭组织颁发的国际文凭后，就等于获得了通往世界名校的“通行证”。